随后，刘艳辉同志以“习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践”为题开展专题领学。他聚焦习近平总书记在河北正定、福建、浙江、上海等地的长期地方领导实践，系统梳理了总书记从地方治理到国家治理的探索历程，深入阐释了“为官一任、造福一方”的为民初心、“马上就办、真抓实干”的务实作风、“功成不必在我、功成必定有我”的长远担当等重要理念的形成脉络与实践成果。刘艳辉同志重点解读了“为民造福是最大政绩”的核心要义，从“政绩为谁而树、树什么样的政绩、怎样树好政绩”三个根本问题切入，结合高校人事管理等工作实际，将总书记的生动实践与机关干部岗位职责紧密结合。他强调，正确政绩观不是抽象概念，而是体现在每一次服务师生的行动中、每一项推动发展的决策里，引导全体党员干部从总书记的实践智慧中汲取精神养分，深刻感悟正确政绩观的本质要求。

张喆同志围绕《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》中“坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容”开展领学。她紧扣原文核心要义、结合高校事业发展实际，系统阐释高质量发展与正确政绩观的内在统一关系，强调完整、准确、全面贯彻新发展理念是新时代党员干部干事创业的根本遵循。张喆同志指出，要坚决摒弃急功近利、虚功浮效、重“显绩”轻“潜绩”的错误倾向，始终坚持实事求是、尊重规律、科学谋划、久久为功，把发展的质量、效益和可持续性放在首位，以高质量发展实绩检验正确政绩观践行成效。她进一步强调，全体党员干部要准确把握、全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，以坚强党性校准政绩方向、以初心使命厚植为民情怀、以科学决策夯实发展根基、以真抓实干彰显担当作为，切实把学习成效转化为夯实立德树人根基、赋能人才队伍建设、服务学校高质量发展的生动实践。